L’esperienza di realtà è uno stato mentale. La mente dell’uomo compie un percorso che va dall’indifferenziato a differenziato (nel definire un confine tra se e gli altri, dalla paranoia all’estasi. La conoscenza obbliga strutturandosi in pensiero critico differenziato; l’esperienza è la causa il mondo è la conseguenza (processo=azione=esperienza, forma=descrizione=mondo); la causalità lineare è la maggiore superstizione. L’identità è parte integrante del proprio stato mentale d’appartenenza alimentata da meccanismi di proiezione/identificazione. L’ambiente può essere esperito solamente attraverso uno stato mentale, l’esperienza percettiva è collegata alla trilogia coagulata in un unico concetto parola - immagine – cosa Sistemi di credenze – convinzioni – valori, mantengono un sistema di consapevolezza significato e coerenza per la persona (identità) ognuno nello stabilire legami differenti tra credenze convinzioni e coerenze può creare nuovi sistemi identificativi o sistemi mentali. Il cambiamento avviene attraverso un abbassamento della critica, un ‘economizzazione che salvaguarda i bisogni primari, che porta ad un sistema di riferimento maggiormente indifferenziato, il quale genera un clima di confusione che precede la creazione di nuove cornici di riferimento (contesto), nuovi sistemi di legame (relazioni), e nuove argomentazioni (contenuti) L’ipnosi non esiste tutto è ipnosi; l’esperienza di relazione tra le persone oscilla tra l’essere ipnotista (guida) e l’essere ipnotizzato (condotto) Il meccanismo della suggestione permette la creazione di nuovi monoideismi, punti attrattori del pensiero maggiormente indifferenziato, in opposizione al pensiero critico differenziato, in un contesto di evoluzione culturale, il bambino e l’anziano, per motivi opposti, sviluppano la suggestione come sistema mentale di crescita per nuovi orizzonti cognitivi Il mondo viene esperito attraverso descrizioni e punteggiature differenti Il nome della rosa non è la rosa, la mappa non è il territorio La patologia è un persistere in un monoideismo critico differenziato Spesso la soluzione è il problema Il pensare e il persistere nel pensiero, ad un livello di differenziazione diverso, genera confusione o incomprensione (confusione verso cose e incomprensione tra persone) a cui si reagisce con nuovi stati mentali o identità di riferimento (significati, coerenze, consapevolezze, relazioni, contenuti e contesti).